一、了解高低溫濕熱試驗箱結構

實驗職員除準確按操縱規程操縱，還該當對其結構有所理解。上下溫干冷實驗箱由箱體、風循環零碎、制冷零碎、加溫零碎和控濕零碎組成。風循環零碎普通采用可調理送風方向的結構；加濕零碎有采用鍋爐加濕的和外表蒸發二種；降溫、去濕零碎采用空調工況制冷結構；加熱零碎采用電熱鰭片加熱和電爐絲間接加熱二種結構；溫濕度測試辦法采用干濕球測試辦法，也有用濕度傳感器間接丈量辦法；掌握和顯現操縱界面采用溫濕度合并獨立和溫濕度組合掌握器等方式。

二、高低溫濕熱試驗箱問題和處理辦法

1、在低溫實驗中，如溫度變化達不到實驗溫度值時，能夠反省電器零碎，逐一掃除毛病。如溫度升得很慢，就要檢查風循環零碎，看一上風循環的調理擋板能否封閉普通，反之，就反省風循環的電機

運轉能否普通。如溫渡過沖兇猛那么就需求整定PID的設置參數。假如溫度間接下降，過溫維護，那么，掌握器出毛病，須改換掌握儀表。
       2、裝備在實驗運轉進程中忽然呈現毛病時，掌握儀表上呈現對應的毛病顯現提示并有聲訊報警提示。操縱職員能夠比照裝備的操縱運用中的毛病掃除一章中疾速反省出屬于哪一類毛病，即可請職員疾速掃除毛病，以確保實驗的普通停止。其它環境實驗裝備在運用中還會有其它的景象，那就要詳細景象，詳細剖析和掃除。環境實驗裝備還要活期停止維護頤養，制冷零碎的冷凝器活期清算，關于活動部件應按闡明書加油光滑，電器掌握零碎活期維護反省等等，這些任務是*的。

3、在做干冷實驗中，呈理想踐濕度會到達100％或許實踐濕度與目的濕度相差很大，數值低得很多，前者的景象：能夠是濕球傳感器上的紗布枯燥惹起，那就要反省濕球傳感器的水槽中能否缺水，水槽中的水位是由一水位掌握器主動掌握的，查水位掌握器供水零碎能否供水普通，水位掌握器任務能否普通。另一種能夠就是濕球紗布因運用工夫長，或供水水質純潔度的緣由，會使紗布變硬，使紗布無法接收水份而枯燥，只需改換或清洗紗布即可掃除以上景象。后者的景象次要是加濕零碎不任務，檢查加濕零碎的供水零碎，供水零碎內能否有必定的水量，掌握加濕鍋爐水位的水位掌握能否普通，加濕鍋爐內的水位能否普通。如以上一切都普通，那就要反省電器掌握零碎，這要請維修職員停止檢驗。